CILJ KOLEGIJA:
Cilj kolegija Temeljne vještine poučavanja biologije je (i) primjenjivati osnovne principe organizacije poučavanja biologije uz vođenja učenika do konceptualnog razumijevanja u procesima učenja; (ii) razviti vještinu osmišljavanja, planiranja i provedbe istraživačkog rada učenika temeljem promatranja i opažanja pojava i procesa u prirodi, okolišu, svakodnevnom životu i bliskom okruženju čovjeka, s ciljem usvajanja modela primjenjivog za rad s učenicima; (iii) razviti niz ključnih sposobnosti neophodnih za rad budućih nastavnika; (iv) omogućiti iskustvo suverene prezentacije biološke znanosti uz razvoj organizacijskih i interpersonalnih vještina.
NASTAVNI SADRŽAJI:
PREDAVANJA
Predavanja u interaktivnom obliku temelje se na upoznavanju teoretskih osnova neophodnih za provedbu nastave biologije u školi u skladu sa suvremenim metodičkim spoznajama:
1) Poziv nastavnika biologije;
2) Organizacija nastave i nastavne metode u biologiji;
3) Poticanje rješavanja problema uz aktivnosti učenika tijekom terenskog istraživanja;
4) Učenički istraživački projekt u nastavi prema 3P modelu;
5) Izgradnja koncepata tijekom učenja biologije;
6) Konceptualni model učenja;
7) Aktivno učenje;
8) Nastavni sat poučavanja i učenja biologije;
9) Preduvjeti kvalitetne nastave ovisni o nastavniku;
10) Primjena multimedije u poučavanju biologije;
11) Značaj vizualizacije u spoznavanju biologije;
12) Prezentacija istraživačkog projekta učenika u pisanom obliku i kao plakat;
13) Refleksija u učenju i poučavanju;
14) Načini, postupci i elementi vrednovanja;
15) Biološka izložba.
VJEŽBE
Vježbe koje će se održati unutar kolegija temeljiti će se na razvijanju neophodnih vještina za izvođenje nastave:
1) Materijalni preduvjeti nastave biologije;
2) Primjena nastavnih sredstva i pomagala;
3) Priprema prezentacije kao podrške učenju;
4) Obrada slike za potrebe nastave;
5) Kurikulumska osnova za izradu kratke pripreme za nastavni sat;
6) Priprema i izvedba demonstracije na nastavi;
7) Pravila pri izvođenju praktičnih radova učenika;
8) Radni list za učenje;
9) Artikulacija aktivnosti učenja i poučavanja pri izradi kratke pripreme za nastavni sat;
10) Školski kurikulum - obavezni i izborni oblici nastave;
11) Nastavni sat u osnovnoj školi;
12) Nastavni sat u srednjoj školi;
13) Plan ploče kao osnova zapisa učenika;
14) E-dnevnik i praćenje napredovanja učenika;
15) Osnovni metodički savjeti za poučavanje bioloških sadržaja na osnovu iskustva tijekom nastave.
SEMINAR
Seminari koji će se održati unutar kolegija temeljiti će se na stjecanju iskustva u praktičnoj primjeni teoretskih znanja neophodnih kao osnove za poučavanje biologije:
1) Spoznajni proces u nastavi;
2) Kurikulum Prirode i Biologije;
3) Analiza i prikaz rezultata uz sistematizaciju znanja nakon terenskog istraživanja učenika;
4) Priprema prijedloga učeničkog istraživačkog projekta;
5) Povratna informacija uz prijedlog istraživanja učenika;
6) Kognitivne razine u ishodima učenja;
7) Izvanučionička nastava biologije;
8) Kurikulumski krug;
9) Pripremanje nastavnika za poučavanje;
10) Vivarij i školsko dvorište u nastavi;
11) Priprema biološkog materijala za nastavu;
12) Priprema rezultata uz istraživački projekt učenika;
13) Zapis učenika;
14) Kontinuirano praćenje napredovanja učenika;
15) Mapa učenja za samovrednovanje rada učenika.
|
-
Temeljna vještina poučavanja biologije (http://moodle.srce.hr/, tekuća godina), I. Radanović, M. Sertić Perić, D. Sirovina, Temeljna vještina poučavanja biologije (http://moodle.srce.hr/, tekuća godina), I. Radanović, M. Sertić Perić, D. Sirovina, Moodle (Merlin).
-
The effective teaching of biology, C. R. Brown, The effective teaching of biology (Longman Publishing, New York, 1995.), C. R. Brown, Longman Publishing, New York, 1995.
-
Biologieuntericht heute - Eine moderne Fachdidaktik, W. Killermann, Biologieuntericht heute - Eine moderne Fachdidaktik (Verlag Ludwig Auer. Donauwrth, 1991.), W. Killermann, Verlag Ludwig Auer. Donauwrth, 1991.
-
Stručni i znanstveni članci i ostali izvori istaknuti kao dodatna literatura i dostupni putem stranice predmeta Temeljna vještina poučavanja biologije, Stručni i znanstveni članci i ostali izvori istaknuti kao dodatna literatura i dostupni putem stranice predmeta Temeljna vještina poučavanja biologije, http://merlin.srce.hr/, Razni autori, Moodle (Merlin).
|
Pristupačnost
