CILJEVI PREDMETA:
1. osposobiti studente za izvođenje istraživački usmjerene nastave fizike u srednjoj školi i primjenu interaktivnih nastavnih metoda,
2. povezati stručna znanja iz fizike s pedagoškim znanjima i nastavnim metodama,
3. upoznati studente s ključnim idejama i najčešćim učeničkim konceptualnim i matematičkim poteškoćama vezanim uz osnovne koncepte i zakone mehanike, termodinamike, elektriciteta i magnetizma, harmonijskog titranja, valova, optike i moderne fizike,
4. metodički oblikovati nastavne sadržaje fizike srednje škole,
5. razviti sposobnosti komuniciranja fizikalnih sadržaja učenicima na način prilagođen učeničkoj dobi i predznanju.
OČEKIVANI ISHODI UČENJA NA RAZINI PREDMETA:
1. objasniti i primijeniti ključne fizikalne ideje, modele i zakone fizike u srednjoj školi na način pristupačan učenicima,
2. navesti i objasniti najčešće učeničke konceptualne i matematičke poteškoće vezane uz sadržaje srednjoškolske fizike, te nastavne pristupe tim sadržajima,
3. konstruirati test iz fizike za srednju školu,
4. demonstrirati primjenu interaktivnih nastavnih metoda kroz seminare,
5. metodički oblikovati nastavnu pripremu za srednju školu.
SADRŽAJ PREDMETA:
1) (4 sata) Primjena Newtonovih zakona u srednjoj školi. Ključne ideje i učeničke poteškoće vezane uz zakon očuvanja energije te nastavni pristup tom sadržaju.
2) (4 sata) Ključne ideje i učeničke poteškoće vezane uz zakon očuvanja količine gibanja, te nastavni pristup.
3) (4 sata) Ključne ideje i učeničke poteškoće vezane uz kružno gibanje i Newtonov zakon gravitacije, te nastavni pristup tim sadržajima.
4) (4 sata) Ključne ideje i učeničke poteškoće vezane uz čestičnu strukturu tvari i hidrostatiku, te nastavni pristup tim sadržajima.
5) (4 sata) Ključne ideje i učeničke poteškoće vezane uz hidrodinamiku, te nastavni pristup tim sadržajima.
6) (4 sata) Ključne ideje i učeničke poteškoće vezane uz plinske zakone i molekulsko-kinetičku teoriju, te nastavni pristup tim sadržajima.
7) (4 sata) Ključne ideje i učeničke poteškoće vezane uz prvi i drugi zakon termodinamike, te nastavni pristup tim sadržajima.
8) (4 sata) Ključne ideje i učeničke poteškoće vezane uz elektrostatiku, te nastavni pristup njezinim sadržajima.
9) (4 sata) Ključne ideje i učeničke poteškoće vezane uz elektrodinamiku, te nastavni pristup njezinim sadržajima.
10) (4 sata) Ključne ideje i učeničke poteškoće vezane uz elektromagnetizam, te nastavni pristup njegovim sadržajima.
11) (4 sata) Ključne ideje i učeničke poteškoće vezane uz harmonijsko titranje, te nastavni pristup tim sadržajima.
12) (4 sata) Ključne ideje i učeničke poteškoće vezane uz valove, te nastavni pristup tim sadržajima.
13) (4 sata) Ključne ideje i učeničke poteškoće vezane uz geometrijsku i valnu optiku, te nastavni pristup tim sadržajima.
14) (4 sata) Ključne ideje i učeničke poteškoće vezane uz specijalnu teoriju relativnosti i osnove kvantne fizike, te nastavni pristup tim sadržajima.
15) (4 sata) Ključne ideje i učeničke poteškoće vezane uz osnove nuklearne fizike i astrofizike, te nastavni pristup tim sadržajima.
U dodatna dva sata seminara tjedno u odnosu na dvopredmetne studente, s kojima jednopredmetni studenti dijele osnovni program kolegija, razmatraju se rezultati edukacijskih istraživanja u fizici kroz čitanje i analizu znanstvenih članaka iz tog područja te se održavaju dodatni studentski seminari.
OBVEZE STUDENATA:
Studenti su obvezni redovito pohađati nastavu (predavanja i seminare), održati jedan seminar te napisati jednu nastavnu pripremu i konstruirati jedan test za srednju školu.
OCJENJIVANJE I VREDNOVANJE RADA STUDENATA:
Studenti tijekom semestra pišu dva kolokvija. Mogu pristupiti neobaveznim vježbama koje donose dodatne bodove.
Vrednuju se i predana nastavna priprema, test i održani seminar te aktivno sudjelovanje na seminarima drugih studenata.
Maksimalni broj bodova = 115 = Dva kolokvija (60) + priprema (10) + seminar (20) + test (10) + sudjelovanje na seminarima (10) + vježbe (5).
Ocjena se formira prema osvojenom ukupnom broju bodova i uspjehu na usmenom ispitu. Studenti koji ostvare više od 80% bodova ukupno na kolegiju i barem 23 boda na svakom kolokviju oslobođeni su usmenog ispita.
|
Pristupačnost
