CILJEVI PREDMETA: Praktično pripremiti studente za rad u nastavi fizike u osnovnim i srednjim školama.
ISHODI UČENJA NA RAZINI PROGRAMA KOJIMA PREDMET DOPRINOSI:
1. Znanje i razumijevanje
1.4. demonstrirati poznavanje i razumijevanje suvremenih pristupa nastavi fizike i suvremenih nastavnih metoda
2. Primjena znanja i razumijevanja
2.6. kreirati motivirajuće okruženje za aktivno učenje, koje potiče razvoj sposobnosti i znanja svih učenika
2.7. osmisliti, pripremiti i izvesti nastavni sat u osnovnoj i srednjoj školi u skladu s nastavnim planom i programom i načelima interaktivne istraživački usmjerene nastave fizike
3. Stvaranje prosudbi
3.2. postaviti jasne i mjerljive ciljeve učenja u nastavi fizike, tehnike i informatike u skladu s nastavnim programima
3.3. promišljati i kritički vrednovati izvedenu
3.4. preuzeti odgovornost za uspješno provođenje i izvršenje nastavnih zadataka
3.5. demonstrirati profesionalni integritet i etično ponašanje u radu s učenicima i kolegama
4. Komunikacijske sposobnosti
4.1. jasno i učinkovito komunicirati s učenicima i kolegama
4.2. jasno i koncizno prezentirati složene ideje
OČEKIVANI ISHODI UČENJA NA RAZINI PREDMETA:
1) pripremiti nekoliko nastavnih sati iz fizike za osnovnu i srednju školu
2) demonstrirati primjenu interaktivnih nastavnih metoda u razredu
3) demonstrirati primjenu metodičkih načela i nastavnih vještina u razredu
4) demostrirati sposobnost organizacije rada u razredu
5) analizirati nastavne satove kolega i mentora
SADRŽAJ PREDMETA:
1. (2 sata) Uvodno predavanje i raspored po školama.
2. (4 sata) Upoznati školu, organizaciju škole, zakonsku regulativu, pedagošku dokumentaciju i načine vrednovanja
3. (4 sata) Hospitirati i analizirati mentorove sate.
4. (20 sati) Pripremiti i analizirati te samostalno izvesti kraće nastavne aktivnosti.
5. (30 sati) Pripremiti te samostalno izvesti probne sate i ispitni nastavni sat, analizirati vlastite sate i sate kolega.
OBVEZE STUDENATA:
Student pohađa praksu iz fizike u dodijeljenoj školi. Izvršava sve obaveze zadane Pravilnikom o organizaciji i provedbi metodičke prakse. Za svoj rad u školi dobiva ocjenu školskog mentora. Studenti vode dnevnik prakse (kratki opisi na sve prisutne sate u školi), te svaku svoju aktivnost dokumentiraju i pišu kratak osvrt na provedenu aktivnost. Sve objedinjeno predaju voditelju kolegija na kraju semestra. Dobro promišljeni osvrti o školskoj praksi mogu povećati konačnu ocjenu za 1. Student je dužan održati jedan ispitni sat u školi u kojoj hospitira pred članom grupe za metodiku nastave na fakultetu te svojim školskim mentorom. Član grupe za metodiku nastave dodjeljuje studentu ocjenu za održani sat.
OCJENJIVANJE I VREDNOVANJE RADA STUDENATA:
Ocjena se formira na temelju ocjene školskog mentora te ocjene ispitnog sata u jednakom udjelu. Dobro promišljeni osvrti o školskoj praksi mogu povećati konačnu ocjenu za 1.
|
Pristupačnost
