Cilj kolegija je osposobiti studente, buduće nastavnike za rad s darovitim učenicima, osposobljavanje studenata za uključivanje Interneta u edukaciju i učenje na daljinu. Spremanje studenata za povezivanje sustava visokog školstva i znanosti sa sustavom obrazovanja u srednjim i osnovnim školama putem računalnih tehnologija.
SADRŽAJ KOLEGIJA
Sadržaji rada E-škole vežu se za sva geografska područja a konkretno se odnose na:
1. Sudjelovanje u izradi mini znanstveni projekata u školama uključenim u projekt E škole (to podrazumijeva pomoć učenicima pri npr. sastavljanju ankete, anketiranju, terenskom kartiranju i dr.).
2. Osmišljavanje novih projekata.
3. Odgovaranje na pitanja uz korištenje geografske literature, oblikovanje odgovora na učenička pitanja postavljena preko weba i priprema za objavljivanje na webu.
4. Prikupljanje i prikazivanje (prezentiranje) aktualnih i posebno obrazovnih geografskih tema ili pak zanimljivih linkova.
|
- Heinich R. et. al. 2001: Instructional Media and Technologies for Learning, Prentice Hall. p.432.
- Alessi S.M, Trollip S.R. 2000: Multimedia for Learning: Methods and Development, Allyn & Bacon, p.580. 3 edition.
- http//hpd.botanic.hr./geo (Geografska e-škola, voditeljica: S. Faivre)
- Časopis - Teaching Geography
- Clark, R. C., Mayer, R. E., 2011: e-Learning and the Science of Instruction: Proven Guidelines for Consumers and Designers of Multimedia Learning, Pfeiffer; 3 edition, str. 528.
- Roblyer M. D. 1999: Integrating Educational Technology into Teaching. Prentice Hall. p.355. 2 edition.
- Gooden A. R. 1996: Computers in the Classroom: How Teachers and Students Are Using Technology to Transform Learning. Jossey-Bass. p.192.
- Morrison G. R. et al. 1998: Integrating Computer Technology into the Classroom. Prentice Hall. p.379.
|
Pristupačnost
